Novedades del Barrio San Sebastián
¡Este sábado 30 de julio hacemos el cierre formal de la colonia de vacaciones con un gran fogón!
Horario: 14 a 21 hs
¿Qué deberán llevar los chicos?
-Traer sus hamburguesas, pan y bebida o lo que quieran consumir.
-Linterna ya que habrá juegos nocturnos
El domingo será el último día de actividades. Horario de 14 a 18 hs.
¡Los esperamos!
¿Cómo usar racionalmente el recurso del agua en tu hogar? Este sábado 23 de julio el Arquitecto Guillermo Durán, de la Fundación Energizar, nos explicará cuáles son las instalaciones más eficientes y qué sistemas se pueden utilizar para colectar agua de lluvia.
¡Te esperamos!
Confirmar asistencia AQUÍ
¡Este sábado 16 de julio arranca la colonia de vacaciones de invierno en San Sebastián! Es gratuita y será para chicos entre 3 y 12 años. Lugar de encuentro: sector deportivo.
Para anotar a los chicos o realizar cualquier consulta deberán escribir a: actividades@bpsansebastian.com.ar Al anotarlos deberán aclarar:
Cronograma de actividades (Descargar cronograma)
Este sábado 23 de julio nos visitará el centro tradicionalista de Zelaya. Traerán caballos y le explicarán a los chicos cuestiones relacionadas con la vida del gaucho.
| Jueves 28 | Actividad |
| 14:00 | Recepción de los chicos |
| 14:30 | Revisión de huerta |
| 15:00 | Juego de sogas con saltos |
| 15:30 | Conducción de pelotas con obstáculos |
| 16:00 | Merienda |
| 16:30 | Juegos con globos |
| 17:00 | Juego corporal – traslado de elementos con distintas partes del cuerpo que indique la profe |
| 17:30 | Escondidas |
| Viernes 29 | Actividad |
| 14:00 | Recepción de los chicos |
| 14:30 | Revisión de huerta |
| 15:00 | Juego de concientización vial “semáforo” |
| 15:30 | Conducción con diferentes elementos |
| 16:00 | Merienda |
| 16:30 | Armado de bandera y cierre |
| Sábado 30 | |
| 14:00 a 14:30 | Recepción: juegos con soga. |
| 14:30 a 15:00 | Juego “Gato y Ratón” |
| 15:00 a 16:00 | Taller de titeres |
| 16:00 a 16:30 | Merienda |
| 17:00a 18:00 | Carrera de relevos, juegos de posta. |
| Domingo 31 | Actividades |
| 14:00 a 14:30 | Recepción jugaremos futbol. |
| 14:30 a 15:00 | Juegos de cooperación, con soga. |
| 15:00 a 15:30 | “Cada perro a su cucha” y “2 perros para 1 hueso” |
| 16:00a 16:30 | Merienda |
| 16:30 a 17:00 | Batalla de globos |
| 17:00 a 18:00 | “Pollitos adentro, Pollitos afuera” y “Carrera sucia” |
FLYER-suministroedenor_Ene16
Espacios lineales que conectan naturaleza.
Texto:Alberto Giudici y Gabriel Burgueño
Tal como comentamos en notas anteriores y en encuentros en el barrio, nuestro trabajo en San Sebastián busca generar sustentabilidad en cuanto a las implicancias del manejo del ambiente interno como en el vínculo del emprendimiento con el exterior y el contexto regional.
Así definimos el área de trabajo como parte de un sistema de espacios naturales y seminaturales que la vida silvestre puede ocupar y de ese modo convertirlos en hábitat.
A partir de la idea de corredor verde, o corredor biológico, se puede analizar el estado de la naturaleza de un área en virtud de las relaciones que posee con otras unidades (parques, reservas, áreas vacantes con remanentes de paisaje originario, entre otras) y por medio de sistemas lineales que denominamos corredor. Esta última categoría –la de corredor- se refiere a los espacios lineales que vinculan hábitats que funcionan como núcleos para poblar especies silvestres y, pueden ser locales y reducidos, como alambrados, cercos o calles, o contar con una escala regional, tal como pasa con ríos y arroyos, autopistas y rutas o vías de tren.
San Sebastián forma parte de un corredor ribereño que conecta áreas formales y potenciales mediante el río Luján. A su vez, se relaciona con espacios seminaturales por medio de rutas, vías de tren y cursos de agua menores.
Además de las reservas urbanas y áreas verdes de la cuenca del río, San Sebastián y otros emprendimientos similares pueden contar con su propia naturaleza, planificada a partir de diseñar el arbolado, espacios verdes de encuentro y recreación y el área de reserva natural ribereña. Cada recinto (áreas de viviendas, espacios de uso común, áreas deportivas y de golf, entre otras) poseen algunos espacios con naturaleza (pastizales, bosquecillos, espejos de agua con vegetación palustre) de forma que si sumamos las plantaciones a incorporar, el emprendimiento puede potenciar su naturalidad y por ello su funcionamiento sustentable. Todos los sistemas lineales internos (bordes, cursos de agua, desagües, calles y avenidas, cercos, entre otros) funcionan como parte de la red del sitio que posibilita que animales silvestres y plantas locales logren dispersarse y habiten los ámbitos más convenientes para cada organismo del ecosistema.
Nuestra tarea desde GRINC, se relaciona con planificar:
¿Qué podes hacer vos desde tu casa?
– Sumate a las convocatorias de charlas, talleres y recorridos.
– Cultivar alguna especie rioplatense (visitanos en www.grinc.com.ar y mirá la aplicación para sumar especies nativas en el espacio verde: www.grinc.com.ar/app)
Este domingo 1 de mayo comienzan las fiestas patronales en Zelaya. Las actividades arrancan a las 11 hs con una misa en el predio del ferrocarril. Para ver el cronograma completo: http://goo.gl/yuQkM8
¡Están todos invitados!
Texto: Gabriel Burgueño
Nos podemos preguntar…
¿Cómo era el ambiente originario en la región rioplatense?
¿Qué especies vieron los pueblos originarios y los primeros europeos sobre las pampas?
¿Qué valores tiene este paisaje del pasado para nuestro presente?
¿Cómo se pueden potenciar estos elementos?
Estas preguntas son frecuentes a la hora de pensar cómo regenerar un ambiente destruido o ausente. Los paisajistas tradicionalmente diseñan jardines o parques en relación a las costumbres estéticas, que si bien son clave, no son las únicas variables a tener en cuenta para que funcionen bien desde la mirada ambiental.
Uno de los motivos de esta construcción del paisaje sin naturaleza es la variedad de razas que constituye nuestra sociedad, donde si bien hay mucha sangre americana de origen, se mezcla con las de orígenes europeos. Así somos, tenemos que aprenderlo y valorarlo.
Otra razón es el desconocimiento sobre las virtudes de los ambientes regionales. Por eso reflexionar sobre cómo eran estos paisajes es un ejercicio necesario para buscar la sustentabilidad.
El Río de la Plata es una región de confluencia de elementos que “vienen” por las riberas de los Ríos Paraná y Uruguay (Delta e Islas); a la vez que cuenta con especies propias del Espinal (la región natural que incluye los bosques de sierras por ejemplo en Córdoba o San Luis) y de más está decir, el ambiente más abarcador es el de los pastizales que cubre la región Pampeana. Esta transición entre las tres eco regiones significa una gran variedad de condiciones de suelos, ambientes, microclimas y escenarios que se traducen en diversidad de especies de plantas y animales. Por eso decir que en Buenos Aires no había árboles o que sólo había pastos es desconocer esta riqueza y lamentablemente es una versión muy instalada.
Los habitantes de unos siglos atrás vieron praderas como ambiente más amplio, pero acompañado por bañados, bosques de barranca, selvas de riberas, matorrales y otros biomas. Algunos de las especies más típicas –muchas conocidas por que están en otras provincias también- son ceibo, sauce criollo, canelón, palmera pindó, tala, algarrobo, espinillo, curupí y varios más.
Algunos de los rasgos que observamos en San Sebastián, son:
¿Qué podes hacer vos para potenciar estos elementos?
– Reflexionar sobre lo que compartimos para aprender más,
– Leer más sobre el tema -hay mucha información en la web y bibliografía.
– Planta algún árbol, arbusto o trepadora nativa (visitanos en www.grinc.com.ar y mirá la aplicación para sumar especies regionales en el espacio verde: www.grinc.com.ar/app) y así vas a descubrir los animales silvestres que atraen como mariposas y aves, entre otros.
El pasado sábado 27 de febrero, dentro del marco del proyecto de Comunidad Sostenible, el Equipo de Promoción Social del barrio, en conjunto con vecinos de Zelaya, padres y madres de alumnos y exalumnos, y el equipo docente y no docente realizamos obras de pintura en el Jardín 906 y en la Escuela Nº 12 de Zelaya.
